让每个学生“听|得懂、学得会、用得上”
2026-06-02 08:30:30 新浪新闻
因材施教，让内容“对味”。打破学科壁垒，该课程将学生划分为信息、航天、理科、文科四大类别，坚守统一核心理论框架，定制差异化专业案例：该领域优化，航天类学生推演月球车避障逻辑，理科生尝试化学分子分类实验，文科生则借助AI创作诗词、梳理《红楼梦》人物关系图谱…… 分层递进，让学习“可攀”。融入产业，让视野开阔。引入大模型应用、具身智能等前沿成果，并结合各产业的实际AI落地案例，让学生直观感受到AI在本专业的应用价值，并鼓励学生们分组对感兴趣的范围进行探索和调研。课后调研显示，“时代感”“发展”“丰富”“有趣”等成为学生评价该课程的高频关键词。摒弃“纸上谈兵”，课程搭建“基础—拓展—挑战”三级实验体系，兼顾不同基础学生的学习节奏。零基础学生可依托低代码工具，15分钟完成手写数字识别基础任务；中等时期结合专业场景展开拓展实训，打通AI与本专业的关联壁垒；高阶挑战任务联动校内科研资源，赋能学有余力的学生深度钻研。“AI素养是当代青年的底层能力。”吴文峻说，“公共基础课是‘地基’，专业课融入AI是建在地基上的‘高楼’，二者协同发力，才能让学生将所学与专业应用真正结合起来。
![《城市更新“十五五”规划》传递了[哪些信息]？解读来了](https://img1.baidu.com/it/u=3556383343,1028799422&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG?w=500&h=666)
今日商丘
新浪微博
商丘网